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兩小無猜 惹來是非（11-13歲）
兒子11歲，在班上有一要好的女同學，其實是純真的友誼，但其他家長卻竊竊私語。而對方家長也清楚怎樣一回事，覺得清者自清。最叫我們擔心的是孩子要應付不必要的壓力，該怎樣協助他們呢？「性教育」不止傳授生理上的科學知識，其實有關「性」，所涵蓋的層面非常廣，其中包括非常重要的人格教育，以幫助孩子身心健康成長，將來立足社會。家長要對自己和孩子有信心，孩子擁有正確的性知識，可以協助他們認識在成長中的對「性」的生理或心理變化，減低困擾和顧慮，讓他們接受自我和建立自信。正確的性教育學培養尊重愛護別人的能力正確的性教育，讓孩子學會人際關係及與人相處的方法，培養尊重及愛護別人的能力，例如尊重私隱，在玩耍時避免接觸私人部位，明白擁抱、身體接觸的意義；助他培養開明及負責任的性態度，抗拒做出傷害他人的行為；亦幫助了解社會上不同的性現象，培養分析及確立價值的能力。擴大友好圈子，邀約其他談得來的孩子一起活動，或簡單留在公眾地方大方相處，避免給人躲躲閃閃，引人誤會又要花唇舌解釋的獨處，都有助化解不必要的壓力。正面處理他人負面反應家長不應採取不聞不問的逃避態度，或以「長大後才學習」來拖延。若家長以身作則，正面處理其他人的負面反應，例如組織孩子活動，讓更多家長一起分享教兒經驗，建立共識，大家同步把握正確的兩性概念，培養性健康和正面的價值觀，更可減少青少年對性的誤解，避免一些不必要的性困擾，亦不會被錯誤的性信息誤導，對大人、小孩的成長也有一定幫助。資料提供﹕香港家庭計劃指導會教育幹事陳潔凌
