上经济课，老师问∶投资和投机的区别是什?？
一同学淡定地答∶一个是普通话，一个是广东话。
某大学周易专业最牛的一次课∶老师拿了个罗盘进教室走了一圈，说道∶“今日不宜上课！”然後就走了。
老师问∶“要回答问题了，我们点名好不好。”“不好。”于是老师问女生∶“提问男生好不好？”“好。”又问男生∶“提问女生好不好？”“好。”老师松了一口气∶“这不都同意吗？”
哥们儿在饭店吃饭。菜上齐，他喊服务员∶“信不信我用大拇指就能把啤酒打开？”服务员惊奇地说∶“不信。”哥们儿淡淡地说∶“那你还不把瓶起子拿来？”
朋友的儿子，5岁，一天不好好学习，被朋友批评了。他儿子自言自语地说∶“这世上有几种笨鸟，一种是先飞，一种是不飞，还有一种是下个蛋，把希望寄托在下一代，就怕笨鸟也下了个笨蛋。”
开心之後，才有大的慧心。
……以上种种，好玩吧！好玩的人，有阳光的质感，哪怕是面临被嘲讽，也要变成更洒脱的自嘲，哪怕是一身正气，也要让你没了脾气。有时候，有理不如有趣，有意思更胜于有意义。真理太忙，哲理太冷，道理太硬，我懂你，最是温柔，甚至我笑你扁你，也更亲近体贴。
画家陈丹青先生说，所谓的“好玩”是一种活泼而罕见的人格，它绝不只是滑稽、好笑、可喜。好玩的人懂得自嘲；懂得进退，他总是放松的、游戏的、豁达的。“好玩”是人格乃至命运的庞大的馀地、丰富的侧面、宽厚的背景，好玩的人一旦端正严肃，发起威来，不懂得好玩的对手，可就遭殃了。
过去，我们总觉得等到人老了、阅历丰富了，才可以更有智慧，更豁达。
其实青年时期的幽默，就是豁达的一种，或者在这花样年华，就应该养成豁达的性格。
豁达是好玩的必要前提。
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